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我們之中大多數(shù)人是應屆畢業(yè)生，從校園到社會，從學生到公務員，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身份的轉(zhuǎn)變，角色的轉(zhuǎn)變都不是一蹴而就的，會有困惑，會有不適，但我們也正在體制內(nèi)慢慢適應，慢慢找尋屬于自己的最恰當?shù)亩ㄎ弧Ｔ谖铱磥?，此次培訓班的目的不僅僅在于讓我們學習知識，融入環(huán)境，更在于讓我們學會反思，反思如何去做一名合格的XX新人。
一、新人要知禮儀
禮儀是多方面的，是由內(nèi)而外的，既體現(xiàn)在我們的政治素養(yǎng)，也體現(xiàn)在我們的言行舉止。我們從小學到大學，再到工作，始終沒有中斷的一堂課就是政治課，雖然名目不同，但都是在為我們灌輸正確的政治思想、價值觀念。作為新時代的青年人，我們在政治素養(yǎng)、理想信念方面遠不及我們的前輩，不得不說這是我們的痛點。結構化研討中很多同學都提及未來的晉升希望很渺茫，某位同學的宏偉目標甚至讓所有人唏噓不已。人可以有鴻鵠之志，但不可好高騖遠，要守得住職業(yè)本分，守得住思想理念，守得住初心。我們的確應該想一想自己的初心到底是什么，為什么進入XX機關，又在追求什么。從職業(yè)道德與職業(yè)紀律到職業(yè)倫理及規(guī)范司法行為，再到職業(yè)禮儀素養(yǎng)，每一個真實的案例都在為我們敲響警鐘。言語得當能讓群眾更好地理解XX工作，行為得體能更好地樹立XX形象，樹立司法威嚴，讓違法犯罪者心服口服，讓群眾更加尊重XX官的決定。
二、新人要敢作為
初入機關有諸多的不適應，不理解，甚至會懷疑自己的能力，懷疑自己的選擇，認清自己并且準確定位實屬不易。每個人都有自己的優(yōu)勢，只有充分展示才能讓優(yōu)勢創(chuàng)造優(yōu)勢，實現(xiàn)業(yè)務能力的最大增量。結構化研討中有人提到法學理論和XX實務脫節(jié)，面對案子束手束腳，抓不到重點，不敢去辦。想起自己剛入業(yè)務部門時也是這樣的，面對案子腦子一片空白，不知道該從哪里找到突破口，畏難情緒很嚴重，但我也知道這是我必須要面對的。本領恐慌是不可避免的，也是我們的必由之路。如果不學著開口訊問，那就永遠不會說，不會掌握主動權；如果不是一遍又一遍地琢磨報告，或許不知道自己到底差在哪兒，哪里還需要完善。或許我們會說年紀輕經(jīng)驗少容易犯錯，人非圣賢孰能無過，如果不曾錯過，又怎么知道什么可以做什么不可以做，敢作為永遠是我們進步的最好方式。
三、新人要善學習
結構化研討過程中大家對自身能力的欠缺都進行了深刻反思，并且認真分析了原因。有位同學說現(xiàn)在的我們不愛學習，沒有時間學習，也沒有途徑學習，這一總結讓我印象深刻，這的確是我們現(xiàn)在所遇到的最大問題。不知道是受限于年齡，還是受制于這個時代的誘惑，我們在自己的知識圍城里停滯不前，不想走出去，也不想別人走進來，其實這是很危險的。學習是我們不斷提升自身能力的重要方式，如果明白自身缺陷而不懂得去彌補，那么問題會一直得不到解決。時間是擠出來的，業(yè)務忙不應該成為不學習的理由，因為辦案子也是在學習，就看你愿不愿意潛下心去認真研究，搞清案件事實，吃透法律法規(guī)。書籍總是在那兒的，就看你愿不愿意讓它見陽光。結構化研討中有人提及老同志不能發(fā)揮傳幫帶作用，不能手把手地傳授業(yè)務知識，其實每一次訊問前的重點囑托，每一次審查報告的修改意見，都是前輩的傳授方式，因為學習總是點滴積累而成的。同時有些事情要靠我們自己去摸索，我們不能總是一味地依賴，因為總有一天我們也要獨立辦案，獨立承擔責任。學習的機會很多，學習的途徑很多，我們要多學習，多豐富自己。
入職已過半載，我迷茫過，懷疑過，感傷過，但我不后悔自己的選擇。通過這次培訓我對自身、對機關的現(xiàn)狀都有了清醒的認知，從老師的授課內(nèi)容中看到了自己的不足，也從與他人的交流中看到了自己的差距?；蛟S現(xiàn)在的我還不夠成熟、不夠穩(wěn)重、不夠從容，但我相信只要在工作中去認真體會、認真反思，總有一天我會成長，可以在道路上堅定而自信地走下去。
