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X年我區(qū)教育督導工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，嚴格貫徹落實《教育督導條例》，以推進區(qū)域義務教育均衡發(fā)展、完善中小學校責任督學掛牌督導工作制度為重點，在探索中謀求督導思路的新突破，積極助推我區(qū)教育高質量發(fā)展。
一、2021年教育督導工作開展情況
（一）完善責任督學掛牌督導管理體制機制。按照“全面覆蓋、分片負責、推動工作”的原則，X區(qū)教育督導室在局屬學校原先X個責任督學基礎上，將全區(qū)X個鎮(zhèn)、街道劃分為X個責任片區(qū)，每個片區(qū)設分管領導和聯(lián)系人各X名、X個責任督學。每個責任片區(qū)管理X個左右單位，涵蓋所有公辦和民辦中小學校、幼兒園，每位責任督學負責X-X所學校（幼兒園）。推行“區(qū)教育督導室統(tǒng)籌指導、責任片區(qū)自主管理、責任督學具體實施”的三級管理體制，充分發(fā)揮責任片區(qū)在督學掛牌督導工作中的作用。
（二）明確責任片區(qū)及責任督學的工作職責。依據(jù)督導室月初下達的督導任務，聯(lián)系人負責匯總所在片區(qū)責任督學每月入校（園）督導記錄，列出片區(qū)內學校問題清單，督促學校整改的同時將重要問題及時上報，教育督導室遴選反饋問題，如需區(qū)級層面落實的提報區(qū)領導協(xié)調解決。責任督學要按時參加督導室組織的聯(lián)席會議，開展工作交流，匯報工作進展；積極參加學習培訓，及時參與“問卷星每月問答”等活動，逐步提升督學業(yè)務水平。各責任督學要對掛包學校教育教學工作存在的重點、難點問題深入調查研究，及時提報片區(qū)分管領導，共同研究制定工作措施，幫助學校盡快解決落實。
（三）實行責任片區(qū)及責任督學“工作清單管理”。片區(qū)責任督學采用“清單+隨機+公開”方式開展專項督導和經(jīng)常性督導。責任督學每次督導須依據(jù)區(qū)教育督導室制定的督導清單，采取隨機檢查方式開展督導，每月每校（園）不少于X次。督導結束，聯(lián)系人將該片區(qū)發(fā)現(xiàn)的問題及時匯總整理，列出問題清單，現(xiàn)場反饋學校，并同期上傳市教育督導信息管理平臺。八個片區(qū)每月匯總各自片區(qū)內責任督學督導及學校問題整改情況，月末報區(qū)教育督導室存檔備查。
（四）以督導壓實“雙減”和“五項管理”工作。依托責任督學掛牌督導，X區(qū)教育督導室將“雙減”和“五項管理”落實情況作為X年責任督學首要督導任務，列入掛牌督導“每月一主題”內容。各責任督學、常駐式督學對照《“五項管理”實地督導要點》及相關文件要求，自X月份以來，采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式，每月至少到校（園）督導一次，實現(xiàn)轄區(qū)內所有中小學校常態(tài)化督導全覆蓋。同時加強督導結果應用，將“雙減”和“五項管理”落實情況作為X年對學校辦學水平績效考核的重要內容，指導、督促各級各類學校全面貫徹落實“雙減”和“五項管理”政策要求。
二、2022年工作計劃
（一）強化責任督學依法履職。充分發(fā)揮責任督學職能作用，圍繞教育熱點、難點、重點問題適時開展經(jīng)常性督導。切實加強對中小學校的監(jiān)督、檢查、評估、指導、服務，實現(xiàn)督導工作重心下移，重點關注各類教育短板環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，回應社會和家長對教育方面的訴求，以推動學校進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高教育教學質量。
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