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教學(xué)工作匯報(bào)合集(精選28篇)
教學(xué)工作匯報(bào)合集 篇1
一、學(xué)校概況:
陳家莊小學(xué)始建于1994年,是一所全日制小學(xué)。小學(xué)占地面積5510平方米,建筑面積808平方米。我校所轄三個(gè)自然村,現(xiàn)在我校共有6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生136人。學(xué)校共有教職工10人,專任教師10人。專任教師中本科學(xué)歷1人,??茖W(xué)歷9人,正在進(jìn)修本科的4人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。專任教師中小學(xué)高級(jí)教師5人,小學(xué)一級(jí)教師5人?,F(xiàn)有市級(jí)優(yōu)秀教師1人。
在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,我校始終堅(jiān)持“藝術(shù)有特色,學(xué)校爭(zhēng)一流”的思路,以成就和目標(biāo)激勵(lì)人,以和情感團(tuán)結(jié)人,以真誠和愛護(hù)關(guān)心人,以環(huán)境和文化感染人的辦學(xué)理念,秉承“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)禁、整潔、創(chuàng)新”的校訓(xùn),經(jīng)過師生不懈地努力,形成了以校本培訓(xùn)為依托,以教科研為先導(dǎo),走研訓(xùn)一體化之路,以訓(xùn)促研,以研促教。走出了“依靠全體教師,全面貫徹教育方針;面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育”的特色之路。
二、取得成績(jī)
我校20__年六年級(jí)獲得淶水縣小考成績(jī)第五名;20__年石亭學(xué)區(qū)組織的第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)我校榮獲小學(xué)甲組第三名。
三、教學(xué)評(píng)估
教學(xué)評(píng)估工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,通過評(píng)估促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序、科學(xué)合理地穩(wěn)步推進(jìn),促進(jìn)了教師專業(yè)意識(shí)的逐步增強(qiáng)和專業(yè)水平的不斷提高。為確保學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作高質(zhì)量完成,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,制定方案、狠抓落實(shí)。我校依據(jù)識(shí)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,學(xué)校教學(xué)評(píng)估設(shè)5項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)22項(xiàng)二級(jí)指標(biāo),學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估設(shè)4項(xiàng)一級(jí)指標(biāo),20項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)。評(píng)估過程中嚴(yán)格要求,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化落實(shí),不走過常真正通過教學(xué)評(píng)估工作來規(guī)范辦學(xué)行為,彰顯學(xué)校特色,提升學(xué)校品位。
教師教學(xué)評(píng)估。首先搞好教師教學(xué)評(píng)估的組織發(fā)動(dòng)和宣傳工作,使每一位受評(píng)教師明確教學(xué)評(píng)估的重要性,明白評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)及具體內(nèi)容,廣泛征求教師意見,完善評(píng)估方案。其次是組織好教師的自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)。自評(píng)要求教師依照標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)價(jià)的過程中查找自身不足,明確努力方向,規(guī)劃專業(yè)發(fā)展。再次,學(xué)校依據(jù)教師評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)每位教師進(jìn)行校評(píng)和綜合評(píng)定,在評(píng)估過程中更為全面地了解教師的教育教學(xué)情況,對(duì)教師今后的發(fā)展提出具體的建議。
學(xué)校教學(xué)評(píng)估。在教師評(píng)估的基礎(chǔ)上完成了學(xué)校教學(xué)評(píng)估。學(xué)校教學(xué)評(píng)估小組依據(jù)識(shí)評(píng)估細(xì)則》的指標(biāo)內(nèi)容,結(jié)合工作實(shí)際,逐條進(jìn)行自我評(píng)估,在評(píng)估過程中嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì),找出問題,制定改進(jìn)措施。然后通過全體教師大會(huì)報(bào)告學(xué)校自評(píng)情況,廣泛征求教師的意見建議,群策群力,讓每一位教師關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
下面我們對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
(一)、教學(xué)管理方面
1、管理能力
“以管理促質(zhì)量,向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的共識(shí)。我校擁有一個(gè)愛崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、勇于開拓、積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,均為大專以上學(xué)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),每雙周開展一次教育理論學(xué)習(xí)或研討活動(dòng),學(xué)校訂閱了1份《人民教育》理論刊物,用以提高管理水平,豐富管理經(jīng)驗(yàn),提升研究能力。
校長(zhǎng)及主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能夠堅(jiān)持深入教學(xué)第一線。我校制定了領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課制度和領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課要求,校長(zhǎng)年度聽課不少于60節(jié)。我們僅僅抓住課堂教學(xué)不放手,始終堅(jiān)持隨堂聽課制度,扎根課堂,努力清除課堂教學(xué)管理中出現(xiàn)的真空地帶。對(duì)于課堂中存在的問題課下及時(shí)交流,并要求授課教師深刻反思,制定改進(jìn)措施,通過跟蹤聽課,直至課堂教學(xué)達(dá)到要求為止。
校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng),親自主持校本研訓(xùn)研究活動(dòng)。能夠深入學(xué)科組參加備課、聽課、評(píng)課、反思,解決教學(xué)中的實(shí)際問題;扎實(shí)有效的開展研訓(xùn)活動(dòng),各種教育教學(xué)、研訓(xùn)活動(dòng)做到有規(guī)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有評(píng)價(jià)、重過程、求實(shí)效。
由于我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化管理思想,強(qiáng)化和細(xì)化管理,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高,學(xué)校工作繼續(xù)保持著良性的發(fā)展勢(shì)頭。
2、管理目標(biāo)
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