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中職線上教學工作匯報（精選25篇）
中職線上教學工作匯報 篇1
根據《黑龍江省教育廳關于延遲開學期間中小學線上開課指導意見》，結合《雞西市關于做好疫情期間中等職業(yè)學校開展線上教學和疫情防控有關事宜的通知》等文件要求，貫徹落實省“延期開學不停學”“停課不停學”等有關工作的部署，雞西市各職業(yè)院校于3月2日起，有組織、有計劃的面向全體學生開展線上網絡教學、答疑解惑、生活指導等教學服務。兩周以來各中職校充分利用中等職業(yè)學校在線課堂教學服務、大學幕課MOOC、學而思網站、中國聯(lián)通釘釘空中課堂、微信群等平臺向學生提供在線課程。為了進一步指導、幫助教師順利完成線上教學任務，職成部全體教研員深入各中職校線上課堂，及時跟進，發(fā)現(xiàn)問題快速解決，提高線上教學的效課，現(xiàn)將兩周聽課情況總結如下：
職成部3名教研員共聽課120節(jié)人均40節(jié)
一、課程設置：文化課、專業(yè)課、美術課、體育課、心理健康、職業(yè)素養(yǎng)等課程，中間有眼操及間操。
二、課時按排：每周五天課，每天6節(jié)課，每節(jié)課30分鐘，中間休息30分鐘。暫按4周程計劃準備。
三、授課方式：直播授課、錄播授課、平臺授課三種方式。
四、教學質量：
1.控制好教學進度。
2.做好專業(yè)課理論與實踐的有效結合。
3.注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和學習習慣。
4.關注學生差異，對自學能力不強的學生，要做好個性化幫助和指導。
5.開學后，學校要通過檢測了解學情，通過有效復習查漏補缺，從而做好學校教學與居家學習的鏈接。
五、教學效果：
線上教學工作進行比較順利，師生逐漸適應接受，效果良好。任課教師能按計劃完成線上教學，大部分學生均按要求完成學習任務。各校領導分學年實時進入直播課堂，檢查教師上課情況，督導有力。聽課效果良好。也有一部分學生對線上教學不適應，學習狀態(tài)不如課堂教學有成效，自主學習能力差，線上聽課開小差，對當天教學內容接受、吸收、消化得不好。
六、優(yōu)點：
1.從課堂來看，教師準備充分，都制作了課件，師生和學生能夠進行簡單互動，配合度較好，能夠順利完成堂課的教學任務。每堂課老師都統(tǒng)計上課學生人數(shù)，從登陸來看，學生在線上課態(tài)度比較端正，通過作業(yè)反饋，大部分學生都能完成老師布置的任務。
2.通過兩周的線上教學，老師們通過學習接觸到了更多更前沿的知識，不僅學會了一種在線教學的新技能，更重要的是能夠利用優(yōu)質的網絡資源上課，尤其是虎林職業(yè)學校高三教師，可以充分利用題庫對學生進行知識的考核和補充，在相同的授課時間內，線上教學學生學到的知識更多更豐富。
3.由于線上教學不能實時觀察學生聽課效果，密山職業(yè)學校語文組教師采用抽查提問方式，如果教師連續(xù)點名三次還沒有連麥的同學，將被視為沒在屏幕前，采取記名制，課后及時詢問調查情況。這樣一定程度督促學生安心坐在屏幕前認真聽講，效果良好。語文組教師將這種辦法和其他專業(yè)組教師進行分享，對學生有了一定的制約，取得了較好的成效。
4.由于職業(yè)學校專業(yè)課的特點，有的學習內容不適合在線直播，但是雞東職業(yè)學校高三學前教育專業(yè)的聲樂老師張曉華，雖然今年54歲了，但是十分敬業(yè)，堅持學習在線直播教學，把不適合網絡直播的課，利用微信在線視頻上課，要求每名學生每天在家把自己高考唱的幼兒歌曲錄下來，發(fā)給老師，通過微信視頻上課老師進行指導，學生的積極性特別高，效果很好。
六、不足：
1.線上學習是當前一種重要的學習方式，但師生之間的對話交流，尤其是在線上教學時對學生情感態(tài)度的教育還沒有能夠達到教育要求。要求教師在30分鐘的課時里加強學生的情感態(tài)度、價值觀等教育。
2.個別教師還不能充分重視線上教學的重要性，還經常會采用傳統(tǒng)的想法介入學生的學習，不能夠與時俱進。要進一步提升授課教師隊伍的集體素質、改進教學的方法、利用多種教學方式營造積極的學習氛圍、探究學生們的短板等方面加強專業(yè)引領。
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