摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《寫材料如何get到領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)？老筆桿這6個(gè)方法真管用》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《寫材料如何get到領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)？老筆桿這6個(gè)方法真管用》。
俗話說：“干活不由東，累死也無功?！?b>寫材料必須準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，否則，即使寫得再好也是勞而無功。那么，如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖呢？依自己的體會(huì)，可以采用以下六個(gè)方法：
一、從上級(jí)文稿中“找”
領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)，大多數(shù)是為了貫徹落實(shí)上級(jí)精神，或?yàn)榱送瓿缮霞?jí)布置的任務(wù)。因此，在起草材料時(shí)，可以先收集上級(jí)關(guān)于此項(xiàng)工作的部署文件、領(lǐng)導(dǎo)講話的文稿，尤其要重點(diǎn)關(guān)注與本單位有關(guān)的重要論述及工作要求，從上與下的結(jié)合點(diǎn)上琢磨領(lǐng)導(dǎo)的意圖，這樣即使在細(xì)節(jié)上把握上不一定精準(zhǔn)，但總體的方向卻不會(huì)錯(cuò)。
二、從領(lǐng)導(dǎo)指示中“聽”
領(lǐng)導(dǎo)交辦文稿任務(wù)前，一般都會(huì)給起草人員交代其意圖，即使多數(shù)時(shí)候只會(huì)講總的意圖，或一些零散的觀點(diǎn)，但是作為起草人，要抓住這個(gè)稍縱即逝的機(jī)會(huì)，認(rèn)真傾聽，細(xì)心記錄，力求全面、完整、準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖。對(duì)不理解或拿不準(zhǔn)的問題當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)教，引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其意圖進(jìn)行更詳盡、更深刻的闡釋，切不可囫圇吞棗，自己想當(dāng)然。
三、從交流碰撞中“挖”
針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作出的指示、提出的要求，在充分消化吸收后，盡快形成寫作思路和總體框架，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，聽取其意見和建議，讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題。同時(shí)，積極與領(lǐng)導(dǎo)討論材料的核心和重點(diǎn)，闡述自己的看法和觀點(diǎn)，在交流碰撞中引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步深化、細(xì)化其意圖，通過深入挖掘不斷使其模糊的意圖明晰化、零散的觀點(diǎn)系統(tǒng)化。
四、從日常言論中“悟”
通常而言，領(lǐng)導(dǎo)日常強(qiáng)調(diào)最多的是什么，大會(huì)小會(huì)講得最多的是什么，平時(shí)交談中流露出來的是什么，就是其關(guān)注的焦點(diǎn)和重點(diǎn)。這些不經(jīng)意的言論，或許不引人關(guān)注，但其中蘊(yùn)含著領(lǐng)導(dǎo)的想法和觀點(diǎn)。把這些零散的信息作以歸納梳理和分析研判，從中就可以悟出領(lǐng)導(dǎo)的意圖是什么。
五、從實(shí)際工作中“理”
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