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筆桿子被領(lǐng)導(dǎo)倚重的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
今天的話題，核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底在哪？無(wú)論是政府機(jī)關(guān)的公務(wù)員，還是企業(yè)單位的職員，我們靠什么立足立身，靠什么脫穎而出，靠什么受領(lǐng)導(dǎo)倚重，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想？我想，當(dāng)然要靠精神、靠執(zhí)著、靠努力，但關(guān)鍵還是靠思維。水平高低、素質(zhì)良莠，差別在思維，轉(zhuǎn)化在思維，突破在思維。
特別是對(duì)于文字領(lǐng)域，思維的重要性更是不言而喻。同樣的主題，同樣的背景，同樣的主角，思維不同、立意不同、切入點(diǎn)不同，文章的層次和質(zhì)量高下立現(xiàn)。所以，我們今天就聊聊“思維”這個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。那么，對(duì)于苦逼寫(xiě)材料一族，應(yīng)該具備哪些思維，才能實(shí)現(xiàn)加班少、成果好的質(zhì)樸愿望呢？我們感到，主要有這么幾點(diǎn)：
講“輩分”——邏輯思維
這是一篇好的文章的基礎(chǔ)和前提。文章好首先要框架好、邏輯順，這樣才會(huì)綱舉目張。記得當(dāng)初寫(xiě)材料的時(shí)候，處長(zhǎng)經(jīng)常皺著眉頭說(shuō)，這稿子沒(méi)法改…這里面，關(guān)鍵的問(wèn)題就出現(xiàn)在邏輯上，前后交叉，大小不分，要改就得重新布局。說(shuō)的形象一點(diǎn)，就是不在一個(gè)輩分上。比如，我們第一層標(biāo)題是加強(qiáng)黨的建設(shè)，那么從橫向分的話，第二層就應(yīng)該從“五位一體”來(lái)破；從縱向分的話，就應(yīng)該從強(qiáng)化意識(shí)、扭住重點(diǎn)、掌握方法、健全機(jī)制等來(lái)破。反之，如果談黨的建設(shè)，第一部分寫(xiě)加強(qiáng)思想建設(shè)，第二部分寫(xiě)注重把握重點(diǎn)，這就屬于邏輯混亂；或者說(shuō)，第一部分寫(xiě)加強(qiáng)思想建設(shè)，第二部分寫(xiě)提升黨的科學(xué)化水平，這也是邏輯混亂，亂在思想建設(shè)與黨建科學(xué)化水平是“兒子”與“老子”的關(guān)系。因此，無(wú)論寫(xiě)什么樣的文章，腦子里都要有清晰的邏輯脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上再想謀篇布局的事情。
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