摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《別忙著把稿子端給領導》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《別忙著把稿子端給領導》。
我反復說過，寫稿子的人要有一點“工匠精神”。如果你注意觀察一個工匠，不難發(fā)現(xiàn)他們在完成一件作品后都要仔細檢查一遍再交給顧客。就如同庖丁解牛中說的一樣，當一頭牛已經(jīng)“如土委地”，庖丁還要先“為之四顧”，然后才能為之“躊躇滿志”。我們這些文字匠也不例外，寫好了一篇稿子后不要以一種應付差事的態(tài)度，往領導手中一放就萬事大吉了，也要仔細檢查核對，確保準確無誤后方可交給領導。
檢查核對什么？最低層次或者說最起碼的要求是檢查核對有無錯字和病句，這些我在前面都已經(jīng)說過。這里要說的是更高一級的檢查核對。大體而言，需要從具體的文字中跳出來，擺脫“只見木不見林”的狀況，從全文的視角再看以下幾點：
第一，要看領導的意圖都完整地體現(xiàn)了沒有。我們是為領導提供文字服務的，寫出一篇稿子必須要首先符合領導的要求。常言道：“干活不由東，累死也無功”。我的習慣是，每次要交稿之前，一定拿出筆記本，逐條對著領導的交待事項或者市委常委會上的記錄，看看有沒有缺項漏項，尤其要注意是否有領導事后提出的最新要求，如果有遺漏，立即著手補上。另外還要注意，對在起草期間與領導溝通時領導特別強調(diào)的事情，一定要檢查一下是否在文稿中進行了突出強調(diào)，如果只是簡單提及就要進一步增加筆墨予以強調(diào)。
第二，要看基于領導的思維，考慮問題的幾個角度都關照到了沒有。我在前面曾經(jīng)說過，領導思考問題時會考慮如下幾個因素，即“上級怎么提的，基層怎么盼的，別人怎么干的，專家怎么說的，我是怎么想的”。我們在起草出文稿之后，也需要對照這幾個因素，看一下是否都有所關照，這樣審查一遍會使文稿變得思考更加周到，提出的思路措施更有針對性。
第三，要看文章的結(jié)構(gòu)平衡與否。一篇稿子特別是幾個人分頭起草各部分的那種稿子，在統(tǒng)稿完成之后，一定要最后再通讀一遍，看一下每一部分是否有畸輕畸重的現(xiàn)象，如果有的話抓緊進行調(diào)整。
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