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2022年，全縣教育工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞縣委、縣政府決策部署，堅持以高質量發(fā)展為主題，以深化改革創(chuàng)新為動力，以促進優(yōu)質均衡為目標，著力抓公平促普惠、抓內涵提質量、抓改革激活力、抓黨建強保障，各項教育重點工作呈現(xiàn)出均衡推進、重點突破、整體提升的良好態(tài)勢。
一、2022年教育工作
（一）重點工作任務完成情況
一是強化政治統(tǒng)領，黨的建設全面加強。召開教育系統(tǒng)黨建、黨風廉政建設、縣委教育工委“兩優(yōu)一先”表彰大會等會議，持續(xù)深化“四抓兩整治”措施，常態(tài)化推進黨支部標準化建設，從嚴落實“三會一課”等黨內政治生活制度，深入開展“雙培雙促進”活動，通過傳、幫、帶培養(yǎng)入黨積極分子*名，發(fā)展黨員*名。穩(wěn)慎推進中小學校黨組織領導的校長負責制，制定印發(fā)了《*縣貫徹落實〈關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）〉工作方案》和中小學校黨組織優(yōu)化調整意見。在原*個基層學校黨組織基礎上進一步規(guī)范設置黨總支（支部），對*個黨員超過*人的學校按要求成立了黨總支，全縣教育系統(tǒng)黨總支達到*個；對原*個中小學校黨支部進行優(yōu)化調整，撤銷了*個黨支部，新設立*個黨支部，全縣各級學校黨的組織體系進一步健全。專項開展“黨建＋”破題攻堅行動，打造黨建綜合示范點*個，各級學校黨建品牌有抓手、有載體、有成效，促進黨建與教育教學融合共進。
二是緊盯質量核心，提質措施全面落實。縣委縣政府印發(fā)了《關于推進全縣教育事業(yè)高質量發(fā)展的實施意見》，為促進教育教學質量提升指明了努力方向。制定普通高中教育教學綜合考核評價辦法和選課走班指導意見，不斷加大學生生涯規(guī)劃教育和綜合素質評價，召開高考綜合改革推進會，組織參加省市高考研討會，指導模擬選課*次，引導各學校不斷優(yōu)化備考策略。制定《提升新時代學校教育教學質量十條措施》，建立中小學教育教學質量定期分析制度，召開中考備考推進會，精心開展“學研講思用”活動和備考專題報告。圍繞集團化辦學方向，按照以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱、優(yōu)勢互補、整體推進的思路，組建“*＋N”式教育發(fā)展共同體*個，開展“四聯(lián)動一幫扶”活動*多場次。圍繞“三思課堂”建設，開展聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)活動、結對幫扶和課堂教學講賽，征集發(fā)布“幼小銜接”微視頻*個，達到了以賽促教、以賽促研、以賽促改，提升教學（保教）質量的目的。不斷加強教學研究，積極開展專職教研員定點聯(lián)系學校任教工作，年內，立項省市級課題*項、結題省市級課題*項，有*項成果獲全省基礎教育教學成果一等獎。
三是不斷夯基固本，隊伍建設不斷深化。深入開展師德師風專項整治和紀律作風建設提升年活動，發(fā)布《師者》原創(chuàng)歌曲，培樹師德典型*個，處理師德失范行為*起。創(chuàng)建省級名師工作室*個、市級名師工作室*個，成立縣級名師工作室*個，*名思政課教師被評為省市級骨干教師，全縣名師集群持續(xù)擴大。堅持“走出去”與“請進來”相結合，完成“國培計劃”*項*人、市級骨干班主任培訓*人、網絡研修培訓項目*人、校本培訓*人，舉辦教育系統(tǒng)管理人員能力提升培訓班*期。制定《*縣教職工管理辦法（試行）》，落實“基層有效”職稱制度，聘任正高級教師*人，高級教師*人，一級教師*人。盯緊缺學科和薄弱領域，通過“特崗計劃”為農村義務教育學校補充教師*名，引進緊缺人才*人。持續(xù)推進小學教師“縣管校聘”管理改革，全縣交流輪崗教師*名，城鄉(xiāng)師資趨于均衡。不斷加強學校領導班子建設，年內提拔干部*人、交流任職*人、調整股級干部*人，各級學校辦學治教力量進一步增強。努力提高鄉(xiāng)村教師工資待遇，年度內發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助*萬元、落實鄉(xiāng)村教師崗位津貼*萬元，鄉(xiāng)村教師隊伍持續(xù)穩(wěn)定。
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