摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024全市現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024全市現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告》。
根據(jù)市人大常委會(huì)*年工作要點(diǎn)安排，*月中下旬，副主任*帶領(lǐng)調(diào)研組，就全市現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展情況開展專題調(diào)研。調(diào)研組一行先后赴*區(qū)、*區(qū)、*縣、*縣，深入學(xué)校、企業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地等，通過實(shí)地察看、聽取匯報(bào)、座談交流等形式，詳細(xì)了解我市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題，并征求各方意見建議。之后調(diào)研組又赴*市，考察學(xué)習(xí)*市職業(yè)教育一體化高質(zhì)量發(fā)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、主要情況
近年來，全市上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要指示精神和全國、全省職業(yè)教育大會(huì)精神，認(rèn)真宣傳貫徹《中華人民共和國職業(yè)教育法》，緊緊圍繞構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、建設(shè)技能型社會(huì)的目標(biāo)要求，在加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、提升服務(wù)水平、推進(jìn)能力提升等方面做了大量的工作，取得了積極的成效。
（一）市級(jí)統(tǒng)籌能力不斷增強(qiáng)。充分發(fā)揮政府在發(fā)展職業(yè)教育中的主體作用，及時(shí)調(diào)整*市現(xiàn)代職業(yè)教育改革與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)組，逐步推進(jìn)全市職業(yè)教育布局調(diào)整和規(guī)劃實(shí)施。成立*市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作委員會(huì)，開展全市中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)評(píng)估工作，加快完善“*+X”證書培訓(xùn)及評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)藝考等級(jí)制度建設(shè)，健全職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)制度。積極推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，*年和*年中職學(xué)校全日制招生人數(shù)分別占全市初中畢業(yè)生數(shù)*%和*%，畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)率分別達(dá)*%和*%。組織開展中職教育辦學(xué)資質(zhì)清查工作，共梳理出全市具備招生資質(zhì)的中職學(xué)校*所，停止招生學(xué)校*所；具備招生資質(zhì)的中職專業(yè)點(diǎn)*個(gè)，其中，新增招生專業(yè)點(diǎn)*個(gè)，停止招生專業(yè)點(diǎn)*個(gè)。穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)技能評(píng)定工作，近兩年共評(píng)定初級(jí)工*人，中級(jí)工*人，高級(jí)工*人。
（二）職教服務(wù)水平穩(wěn)步提升。出臺(tái)并落實(shí)《*市企業(yè)招工校企定制培養(yǎng)計(jì)劃》和《*市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》，制定了《*職業(yè)教育服務(wù)九大新興產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》，開展全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才需求情況摸底、全市職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理排查等工作，推動(dòng)校企合作走深走實(shí)。加快推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校達(dá)標(biāo)工程建設(shè)，截至目前，*省*師范學(xué)校、*炎培職業(yè)學(xué)校、*省行知學(xué)校、*旅游職業(yè)學(xué)校和*徽匠學(xué)校*所中職學(xué)校通過省頒B類評(píng)估驗(yàn)收，被認(rèn)定為省合格中職學(xué)校。積極推動(dòng)組建*職業(yè)教育集團(tuán)、*非遺職業(yè)教育集團(tuán)和*旅游職業(yè)教育集團(tuán)。
（三）職業(yè)技能提升多向發(fā)力。加強(qiáng)對(duì)市教育局、市人力資源社會(huì)保障局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大職業(yè)技能提升項(xiàng)目和資金的整合力度，推進(jìn)各類職業(yè)技能培訓(xùn)。*年至今，全市開展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)約*萬人次、累計(jì)發(fā)放職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼資金約*萬元。堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽培優(yōu)，在*年第*屆世界技能大賽中，*選手鄭權(quán)獲建筑石雕項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了*省金牌“零”的突破；第*屆世界技能大賽中，我市共設(shè)*個(gè)中國集訓(xùn)基地，有*名選手入選第*屆世賽中國集訓(xùn)隊(duì)。積極推動(dòng)技能大師工作室建設(shè)，目前，全市共認(rèn)定技能大師工作室*家，其中，國家級(jí)*家，省級(jí)*家；在全省技能大師工作室工作成果評(píng)鑒工作中，獲省級(jí)技術(shù)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)*家，獲省級(jí)人才培養(yǎng)成果獎(jiǎng)*家。
二、存在問題
（一）職業(yè)教育投入保障不足。一是辦學(xué)條件有待提升。部分職業(yè)學(xué)校多年投入不足，辦學(xué)條件比較落后，在中央巡視整改和達(dá)標(biāo)創(chuàng)建方面，存在較大差距。*縣現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、黟縣職業(yè)學(xué)校至今未完成學(xué)校自有土地、自有產(chǎn)權(quán)校舍和“雙師型”教師占比等核心問題的整改，面臨停止辦學(xué)的困境。二是發(fā)展速度相對(duì)緩慢。部分中職學(xué)校在升級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建過程中，面臨較大壓力。*省*師范學(xué)校、*省行知中學(xué)，在爭創(chuàng)省A類中等職業(yè)學(xué)校方面具有明顯特色和突出優(yōu)勢(shì)，但受制于規(guī)模不足、師資不強(qiáng)、設(shè)備欠缺等因素，只能被評(píng)定為B類；*職業(yè)技術(shù)學(xué)院在政策配套、經(jīng)費(fèi)投入、人員編制、校園建設(shè)等方面，面臨著自身難以解決的困難。
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