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今年以來，我縣堅持以高標準、嚴要求推進“能力作風建設年”活動，不斷強化責任擔當，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展能力作風督導檢查，并結(jié)合干部日?？己斯ぷ鳈z驗重點任務建設情況，圍繞“三引領、三強化”緊抓質(zhì)效提升，推動“能力作風建設年”活動走深走實。
一、以黨建引領政治能力提升，強化責任擔當。把抓好基層黨建作為能力作風建設的切入點，督促指導各級領導干部全面落實黨建任務，不斷增強黨建引領高質(zhì)量發(fā)展能力。落實超前謀劃?？h委統(tǒng)一部署，研究制定《黨建品牌創(chuàng)建工作調(diào)研指導細則》，圍繞全縣“黨建品牌”緊抓重點任務，分派三個考核組并明確各組人員及組內(nèi)分工，進一步壓實基層黨建責任，帶動工作質(zhì)效顯著提升。增強品牌觀念。圍繞機關、農(nóng)村、城市、學校、醫(yī)院、“兩新”組織各自特點，制定下發(fā)《“六域”基層黨建工作實施方案》，分層級、分領域打造黨建子品牌，引導領導干部勇于突破思維定式、大膽創(chuàng)新，樹立精品意識、特色意識。嚴守工作規(guī)范。以五面“紅旗”村建設活動為重點，按標準檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作建設情況。通過開展對班子成員和干部職工談話、深入村屯走訪等工作，對班子集體和成員、鄉(xiāng)情民情及相關工作任務做出考核評價。
二、以學習引領思維能力提升，強化理論水平。把解放思想作為能力作風建設的驅(qū)動，圍繞以開展“一項研討”、實施“九項行動”為抓手，強化基層學習型機關創(chuàng)建。領頭帶學。充分發(fā)揮縣委理論學習中心組“頭雁”作用，組織召開“解放思想、振興發(fā)展”研討暨集中學習會議，制定集中學習計劃，撰寫研討材料，結(jié)合分管工作認真查擺問題，梳理形成個人問題整改清單。靈活促學。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展“業(yè)務大講堂”、黨組織書記講黨課等活動“集中學”，干部職工結(jié)合自身基層工作實際制定個人學習計劃“自主學”，以多形式、多角度靈活促進學習活動開展。以考督學。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取“計劃學+季度測”形式，定期檢查學習心得筆記，開展學習知識測試，考核組對研討內(nèi)容、學習筆記、成績測試進行重點檢查，對學習態(tài)度不端正、學習成效不明顯的進行約談。
三、以督導引領執(zhí)行能力提升，強化工作質(zhì)效。深入落實“四個體系”工作要求，統(tǒng)籌推進全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點工作任務，推動領導干部提升執(zhí)行能力、增強工作質(zhì)效。包保責任嚴格落實。研究制定《全縣“能力作風建設年”活動縣領導包聯(lián)工作實施辦法》《**縣2022年“開春即開工”項目任務分解明細表》，圍繞重大決策和重點任務，嚴格落實縣鄉(xiāng)村“三級”責任，有力形成一級抓一級、層層抓落實的責任落實鏈條，確保責任落實到位?？己嗽u價務實有效。建立“1+1>2”考核評價體系，制定《**縣2022年度重點工作任務考核評價實施辦法（試行）》，在選拔任用時優(yōu)先考慮考核中發(fā)現(xiàn)的表現(xiàn)突出、群眾滿意的干部，形成“能者上、平者讓、庸者下”的鮮明選人用人導向。督導問責規(guī)范嚴明。制定《**縣關于推進落實年度重點工作督導問責實施方案》《工作推進清單》等配套文件，考核組對鄉(xiāng)鎮(zhèn)重要工作任務完成情況進行實地檢查，統(tǒng)一出具綜合考核報告，推動年度重點工作落實到位，切實提升工作質(zhì)效。
