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 當(dāng)文字表述能力到達(dá)一定程度后，文章質(zhì)量層次的差別更大地體現(xiàn)在思維層次上。因?yàn)楣膶懽鞑煌谖膶W(xué)創(chuàng)作，很多時(shí)候再賞心悅目的華麗詞藻不如管用到位的樸實(shí)語言。在此前提下，思想性、前瞻性、指導(dǎo)性、針對(duì)性就顯得尤為重要，而這不是由語言本身帶來的，全部源于思維的方法。因此，公文的特殊性，要求必須具備與其相適應(yīng)的思維方法。在鍛煉思維上，應(yīng)該注意把握這么幾條：

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《堅(jiān)持“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章.docx》

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