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如何回答領(lǐng)導(dǎo)的提問，是一門博大精深的學(xué)問。作為下屬，要善于聽鼓聽音，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)弦外之音，交出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)胃口的滿意答卷，方能在仕途上順風(fēng)順?biāo)?；否則，一頓亂答，牛唇不對(duì)馬嘴，給領(lǐng)導(dǎo)留下壞印象，只怕長時(shí)間原地踏步了。
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領(lǐng)導(dǎo)，最在乎的是擁有權(quán)威，最害怕的是失去權(quán)威。一旦領(lǐng)導(dǎo)覺得下屬在挑戰(zhàn)其權(quán)威，往往會(huì)通過提問發(fā)泄情緒，表達(dá)不滿，從而達(dá)到警醒下屬、維護(hù)權(quán)威的目的。這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)在意的不是你的答案，而是你的態(tài)度。
有一次，領(lǐng)導(dǎo)親自抓某項(xiàng)重點(diǎn)工作，要求起草每日動(dòng)態(tài)，并明確指示，材料不要寫得太細(xì)，要宏觀反映工作全貌。由于傳達(dá)失誤，負(fù)責(zé)文稿的同志將材料寫得很詳盡瑣碎，與領(lǐng)導(dǎo)要求南轅北轍。這天，領(lǐng)導(dǎo)在辦公室召集其他科室同志開會(huì)，忽然想起材料的事，勃然大怒。逮著該科室負(fù)責(zé)人就問：
材料是你們科室誰弄的??？我強(qiáng)調(diào)過幾次，要站位高、視野寬，不能就事論事，要放在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局來闡述該項(xiàng)工作，我的要求你們是沒聽清，還是選擇性遺忘？
該負(fù)責(zé)人一想，不對(duì)啊，這材料不是我們弄的呀，領(lǐng)導(dǎo)這火發(fā)錯(cuò)對(duì)象了。但轉(zhuǎn)念一想，領(lǐng)導(dǎo)之所以有驚天一怒，不僅僅是材料本身，而是感覺下屬不執(zhí)行其指示，挑戰(zhàn)了其權(quán)威，我如果再將領(lǐng)導(dǎo)發(fā)錯(cuò)火的事戳穿，領(lǐng)導(dǎo)豈不更上火？沒辦法，只得裝傻配合，咬牙將黑鍋背下去。
是是是，領(lǐng)導(dǎo)，都是我們沒有按照您的指示來寫，是我沒有把好關(guān)，我有責(zé)任。
承認(rèn)錯(cuò)誤就好，我再強(qiáng)調(diào)一遍，這個(gè)動(dòng)態(tài)應(yīng)該這樣寫……領(lǐng)導(dǎo)又下起了指示。
該負(fù)責(zé)人掏出筆，一邊恭恭敬敬記筆記，一邊唯唯諾諾點(diǎn)頭。
面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的憤怒之問，最為關(guān)鍵的是把握好領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)心理是什么，關(guān)注點(diǎn)在哪里，在此基礎(chǔ)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行精準(zhǔn)畫像，作出針對(duì)性地回答或行動(dòng)。而要達(dá)到這個(gè)目的，需要圍繞以下因素迅速展開搜索：第一，近期領(lǐng)導(dǎo)的指示是否都得到下屬的迅速執(zhí)行？下屬是否都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)恭敬有加？領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威是否受到過挑戰(zhàn)，權(quán)力是否穩(wěn)如磐石？第二，自己在工作上是否出現(xiàn)過大的紕漏，造成了較大的損失？如事不湊巧，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威近日屢受挑戰(zhàn)，而你恰恰在工作上大錯(cuò)不斷，那么，恭喜你，領(lǐng)導(dǎo)的憤怒之問肯定要以排山倒海之勢向你傾瀉而來！誰讓你自身不過硬，讓領(lǐng)導(dǎo)找到了發(fā)泄情緒、維護(hù)權(quán)威的突破口呢？此時(shí)，你唯一正確的做法是，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的憤怒之問，不要就事論事，問什么答什么，更不要解釋、爭辯，而要避而不答，記下領(lǐng)導(dǎo)的指示，快速地落實(shí)。從今往后，更要時(shí)時(shí)刻刻迅速落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)安排，堅(jiān)決維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威！
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領(lǐng)導(dǎo)雖然貴為一個(gè)地方、一個(gè)單位的權(quán)威，但領(lǐng)導(dǎo)也是人，也需要有人支持、有人認(rèn)同，有的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)喜歡通過提問的方式，來尋求支持、獲得民意。
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