摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《“關(guān)系”寫作提綱30例-3》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《“關(guān)系”寫作提綱30例-3》。
1.干部監(jiān)督要把握住“五對(duì)關(guān)系”
政治監(jiān)督要把握住“關(guān)鍵少數(shù)”與“絕大多數(shù)”的關(guān)系。
擔(dān)當(dāng)作為監(jiān)督要把握住“干事”與“干成事”的關(guān)系。
日常監(jiān)督要把握住“8小時(shí)”內(nèi)與“8小時(shí)”外的關(guān)系。
選人用人監(jiān)督要把握住“勤檢查”與“會(huì)分析”的關(guān)系。
問題整改監(jiān)督要把握住“改沒改”與“怎么防”的關(guān)系
2.改革攻堅(jiān)要把握“三種關(guān)系”
既流淌“肯干事”的一腔熱血，又樹立“干成事”的目標(biāo)導(dǎo)向。
既懷揣“想干事”的一顆紅心，又打磨“能干事”的能力本領(lǐng)。
既永存“能共事”的魚水之情，又堅(jiān)守“不出事”的底線思維。
3.鄉(xiāng)村振興要處理好“三個(gè)關(guān)系”
處理好“上下”關(guān)系，形成“一盤棋”。
處理好“左右”關(guān)系，擰成“一股繩”。
處理好“內(nèi)外”關(guān)系，打通“一公里”。
4.辯證看待主題教育中的幾對(duì)關(guān)系
學(xué)會(huì)少數(shù)與多數(shù)的算法。
分清規(guī)定與自選的輕重。
注重嚴(yán)管與厚愛的協(xié)調(diào)。
做到成效與滿意的統(tǒng)一。
5.干部成長的三組“因果關(guān)系”
只有“厚積薄發(fā)”，才能“胸有成竹”。
只有“千錘百煉”，才能“隨機(jī)應(yīng)變”。
只有“身經(jīng)百戰(zhàn)”，才能“化繭成蝶”。
6.把握好基層工作“三個(gè)關(guān)系”
做基層人，就要把握好“上”與“下”的關(guān)系。
說基層話，就要把握好“洋”與“土”的關(guān)系。
干基層事，就要把握好“想”與“做”的關(guān)系。
7.把好“三關(guān)系”當(dāng)好“三角色”
把握好“仰望星空”和“腳踏實(shí)地”的關(guān)系，當(dāng)一名有遠(yuǎn)見、有志向的實(shí)干者。
把握好“盡力而為”和“量力而行”的關(guān)系，當(dāng)一名有熱心、有思路的巧干者。
把握好“只爭朝夕”和“不看朝夕”的關(guān)系，當(dāng)一名有覺悟、有定力的苦干者。
8.基層工作要拎清“三組關(guān)系”
拎清“指尖”與“腳尖”的關(guān)系。
拎清“百度”與“百姓”的關(guān)系。
拎清“解釋”與“解決”的關(guān)系。
9.處理好“四對(duì)關(guān)系”
處理好“魚”與“水”的關(guān)系。
處理好“短”和“長”的關(guān)系。
處理好“小”與“大”的關(guān)系。
處理好“苦”與“樂”的關(guān)系。
10.辦實(shí)事要處理好“三種關(guān)系”
要把握好“變與常”的關(guān)系，下好初心為民的“先手棋”。
要處理好“知與行”的關(guān)系，爭當(dāng)砥礪實(shí)干的“排頭兵”。
要認(rèn)識(shí)好“大與小”的關(guān)系，打好為民服務(wù)的“主動(dòng)仗”。
11.開展主題教育要處理好“四對(duì)關(guān)系”
切實(shí)提高政治站位，處理好“熱”和“冷”的關(guān)系。
分級(jí)分類統(tǒng)籌推進(jìn)，處理好“粗”和“細(xì)”的關(guān)系。
創(chuàng)新督促指導(dǎo)方式，處理好“嚴(yán)”和“實(shí)”的關(guān)系。
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