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【例文】“物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知?！眻?jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相互促進(jìn)、循環(huán)往復(fù)，既能有效推動(dòng)工作，又能提高學(xué)習(xí)效率。為了在被斷定為“筑路禁區(qū)”的地方修筑鐵路，成昆鐵路工程師們勘測堅(jiān)持“上山到頂，下溝到底”，攀在峭壁上、懸在半空中，一步一步摸清筑路沿線底細(xì)；為了在極寒、干旱、高海拔的環(huán)境下植樹造林、筑起生態(tài)屏障，塞罕壩林場人幾十年如一日伏冰臥雪、摸索創(chuàng)新，攻克高寒地區(qū)引種、育苗、造林等一項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，讓人工林不斷向沙海延伸。（人民日報(bào)《堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干》）
【典故】出自明代劉基《擬連珠》，蓋聞物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。是以宴安日久詰戎兵，而聽者忽忽；老成人喪語典形，而聞?wù)哙袜汀?/span>
【釋義】意思是，任何事物都有甘苦之分，只有嘗試過才會(huì)知道；天下道路都有平坦坎坷之分，只有自己走過才會(huì)明白。
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