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社區(qū)低碳生活情況調(diào)研報(bào)告
遼寧大學(xué)為了進(jìn)一步深化政治理論課教學(xué)改革，貫徹落實(shí)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出意見，提高《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性，同時(shí)也是為了提高同學(xué)們的活動(dòng)能力和增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，特決定在暑假期間開展以“關(guān)注民生，和諧發(fā)展”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我利用暑假時(shí)間，對(duì)我所在的錦州市太和區(qū)錦繡社區(qū)居民的低碳生活情況進(jìn)行了調(diào)查，主要涉及了社區(qū)居民的日常生活狀況，不同年齡段的人群對(duì)低碳生活的了解情況以及不同年齡段的人群的切實(shí)做法等一些問題。調(diào)研報(bào)告主要包括此次對(duì)居民低碳生活情況調(diào)研的意義與目的、調(diào)研的具體方法、社區(qū)居民的生活現(xiàn)狀、社區(qū)居民對(duì)低碳生活的了解情況以及我對(duì)這次調(diào)研的體會(huì)與建議等幾方面內(nèi)容。
一、 調(diào)研的意義與目的
(一) 對(duì)低碳生活的調(diào)研意義
1、從大的方面來看，低碳對(duì)全國(guó)乃至整個(gè)世界的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。
在全球應(yīng)對(duì)氣候變化形勢(shì)下，世界范圍內(nèi)正在經(jīng)歷一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方式的巨大變革：發(fā)展低碳能源技術(shù)，建立低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和低碳社會(huì)消費(fèi)模式，并將其作為協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)氣候之間關(guān)系的基本途徑。
就全球來看，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家能源的利用率是相對(duì)較高的，但由于他們的消費(fèi)水平高，二氧化碳的減排責(zé)任并不占優(yōu)勢(shì)。我國(guó)XX年二氧化碳排放總量為54.2億噸，是世界二氧化碳的第二排放大國(guó)。在gdp高增長(zhǎng)形勢(shì)下，“高碳模式”已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國(guó)家綠色壁壘的重要內(nèi)容。
有分析認(rèn)為，中國(guó)要達(dá)到歐洲的低碳水平，中國(guó)的鋼鐵產(chǎn)量必須要降下來；但中國(guó)要繼續(xù)發(fā)展，鋼產(chǎn)量就得繼續(xù)維持XX年至 20年。當(dāng)然，既保持高能耗產(chǎn)品的產(chǎn)量，又盡最大的能力減排二氧化碳，也可以定義為低碳經(jīng)濟(jì)。
因此，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)既是盡國(guó)際義務(wù)，也是中國(guó)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出路。
2、從小的方面著眼，低碳生活與我們每個(gè)人都緊密相連、密不可分。
首先，我們倡導(dǎo)的低碳生活，也是一種健康的生活方式。我們?cè)缫阎?，素食比肉食消耗的資源少，前者是低碳的，同時(shí)也是更有利于健康的；長(zhǎng)久在空調(diào)房生活，其實(shí)不利于強(qiáng)壯身體的養(yǎng)成。許多習(xí)慣低碳生活的人士認(rèn)為，用低碳方式生活，不過分追求物質(zhì)生活，在當(dāng)今浮躁的社會(huì)中，能帶來心靈上的寧?kù)o。
其次，低碳生活的實(shí)現(xiàn)需要我們每個(gè)人的努力，靠的是每個(gè)人的自我約束，所以，也可以說，低碳生活能夠增強(qiáng)我們的自制能力。自律程度如何，是一個(gè)人素質(zhì)高低的表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)的、環(huán)保的、生態(tài)的、健康的、自律的生活，就是高素質(zhì)的人的生活方式。那么，低碳的生活，就是高品位、高素質(zhì)的生活。
最后，低碳生活也有利于增強(qiáng)人們的節(jié)約意識(shí)；有利于緩解能源緊張，減輕環(huán)境壓力，促進(jìn)人與自然和諧相處；有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；有利于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。
?。ǘ?duì)低碳生活的調(diào)研目的
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